Che cos'è?

Questo è un blog realizzato volontariamente da Matteo e Michele genitori di due studenti della 3C della scuola elementare Regina Elena. Lo scopo è quello di tenere aggiornati i genitori degli allievi di questa classe. Tutte le informazioni in esso contenute NON sono in alcun modo comunicazioni ufficiali. Per avere queste ultime (tipo verbali di consigli di classe, calendari ufficiali, programmi ufficiali ecc), il singolo genitore si deve rivolgere alla segreteria della scuola.
Accettiamo volentieri qualsiasi suggerimento o consiglio per aiutare i rappresentanti dei genitori della classe (chiunque essi siano) a svolgere meglio il proprio ruolo.
SAREBBE BELLO CHE QUESTO BLOG FOSSE UN PUNTO D'INCONTRO PER SCAMBIARCI OPINIONI, PARERI PER VIVERE BENE QUEST'ANNO SCOLASTICO INSIEME AI NOSTRI FIGLI.
PER QUESTO OGNI GENITORE PUO SCRIVERE USANDO I "COMMENTI" IN FONDO ALLA PAGINA (non serve che abbiate un indirizzo mail!).

martedì 18 marzo 2014

Consiglio di classe 17 Marzo 2014

Ieri si è svolto il consiglio di classe. Nè Matteo nè Michele questa volta son riusciti a partecipare. Per fortuna che Elisa (mamma di Filippo Savio) è riuscita ad andare al consiglio di classe e ha fatto questa relazione dettagliatissima che riportiamo qui sotto.
Grazie Elisa!

VERIFICA ATTIVITA' FORMATIVE

Su questo punto all'ordine del giorno, le maestre ci sono soffermate lungamente sul problema legato al comportamento di alcuni bambini, soprattutto delle classi terza A e C, i quali non rispettano le regole.
Molte insegnanti fanno fatica a portare avanti il programma a causa delle continue interruzioni di bambini che, per esempio, non alzano mai la mano.

Ha parlato per prima la maestra di tedesco della classe terza A dicendo che fa fatica a tenerli e che, nonostante il rendimento sia abbastanza buono, fa fatica a continuare nel programma per il comportamento complessivo della classe. È intervenuta poi la maestra di inglese Angela Pendolino, la quale ha detto che nella terza C e' addirittura peggio che nella terza A: in particolare ha fatto riferimento all'incapacità di alcuni bambini di aspettare il loro turno e di autocontrollarsi. È molto soddisfatta in merito al rendimento delle due classi, ma ha parlato proprio di una "incapacità di autocontrollo" da parte di alcuni bambini. È poi intervenuta ancora la maestra di tedesco della classe terza A dicendo che addirittura alcuni bambini le ridono in faccia.
È poi intervenuta la maestra Cosetta, maestra di religione della sola terza C, dicendo che un gruppo di bambini lavora molto bene, mentre c'è un gruppetto che la fa disperare. Addirittura ha detto che deve entrare in classe molto seria, altrimenti se le scappa un sorriso è finita.
È intervenuta quindi la maestra di italiano Arianna dicendo che bisognerebbe far capire ai bambini che perdono anche loro un'opportunità, in quanto molto spesso le maestre perdono tempo a causa del gruppo di bambini che disturbano, rallentando magari il programma.
La maestra Anita ha concluso dicendo che sia la terza A che la terza C sono "classi" ma non ancora "gruppo". La maestra Lina ha detto che secondo lei stanno attraversando una fase con una serie di comportamenti non idonei.

In generale le maestre chiedono ti diffondere il messaggio che alcuni bambini devono imparare a controllarsi più.

Le maestre della terza B, invece, hanno detto che il comportamento della loro classe va bene e che stanno facendo un lavoro di squadra in quanto i più bravi aiutano i meno bravi.
Per quanto riguarda il programma, tutte le maestre hanno affermato che stanno andando avanti bene (in matematica la prossima settimana cominceranno le frazioni). Tuttavia lo studio non è continuo e costante: hanno pertanto ribadito che è necessario un costante ripasso a casa di ciò che viene fatto in classe. In particolare la Maestra Anita ha sottolineato che non sono obbligate a dire quando si farà la verifica, perciò dalla prossima settimana potranno essere anche svolte verifiche a sorpresa o interrogazioni a sorpresa per incentivare lo studio quotidiano. Questo perché è necessaria una collaborazione Casa-Scuola Costante.

PROGETTI EDUCATIVI

Le maestre hanno riassunto quali sono stati ad oggi i progetti educativi svolti nelle classi terze. Hanno sottolineato che non ne hanno potuto parlare prima, in quanto loro avevano fatto domanda ma non erano sicure di rientrare nella graduatoria di questi progetti. Sono comunque molto soddisfatte.
Hanno ricordato l'incontro con il vigile del fuoco (mandato dalla squadra antincendio) e l'incontro con il guardiacaccia, quest'ultimo molto utile anche relativamente al programma di scienze per avere un primo approccio con la natura (Sul punto la maestra Lina ha sottolineato l'utilizzo quest'anno di un metodo sperimentale).

Hanno poi ricordato l'incontro con il disegnatore della Walt Disney (alla fine dell'anno scolastico, in data che ci verrà comunicata, verranno esposti i lavori dei bambini in una mostra al Mart) e il progetto della filatelia, che è stato accolto dai bambini con grande entusiasmo. Il signor Americgo ha chiesto di essere già confermato anche per l'anno prossimo, cosicché sarà in grado di portare molti francobolli del periodo natalizio. La sezione terza B ha poi partecipato al progetto di carnevale.

Prima della fine dell'anno è in programma un incontro con un educatore ambientale e successiva uscita di due ore lungo il Leno, in quanto prossimamente tratteranno l'ambiente fluviale e l'uscita servirà a fare un'esperienza legata all'ambiente fluviale dell'acqua.

Per quanto riguarda la GITA, le sezioni A e C si recheranno all'agriturismo Mortigola del Monte Baldo in data 15 maggio 2014: questa gita toccherà argomenti  (bosco, fattoria, agricoltura, botanica ed acqua) svolti durante l'anno nelle materie di geografia e scienze. Il pranzo sarà compreso nella quota della gita, mentre nella seconda parte della giornata i bimbi cucineranno dei dolcetti che poi costituiranno la loro merenda. Dettagli ovviamente verranno dati in proseguo.

La sezione terza B, invece, si recherà in aprile in gita al parco Sigurta' di Valeggio sul Mincio ed avranno pranzo al sacco. Loro faranno anche un'uscita Sul Monte baldo, recandosi a Malcesine con mezzi pubblici e raggiungendo con la funivia il Monte baldo dove pranzeranno in malga.

Anche in progetto di solidarietà cambierà l'anno prossimo: hanno deciso di dare i soldi di natale all'associazione Carlo Spagnolli, facendo venire delle persone che comunque ci diranno che uso sono stati fatti dei soldi loro donati. In particolare il progetto prevede di adottare un villaggio in Zimbawe (villaggio San Marcellino) per fare in modo di dare un'istruzione (scuola primaria) ai bambini di quel villaggio. In fondo a questo post trovate alcune foto della locandina di questo progetto

Nelle prossime settimane si sbloccherà anche il monitoraggio della salute orale sospeso nel mese di gennaio.

VARIE ED EVENTUALI

Verrà organizzata la festa di fine anno in data da definire Durante la quale è in programma anche una banda musicale.

Prossime udienze terza C: 8 aprile discipline fondamentali; 3 aprile religione e lingue.

Oggi hanno fatto una prova di evacuazione. Sono stati anche individuati due bambini rappresentanti della scuola sicura, bambini che vanno a scuola anche venerdì pomeriggio (Hamza e Irene).

Una rappresentante della terza A ha chiesto se era possibile non adottare i libri delle vacanze ma dare delle dispense in modo che i compiti delle vacanze siano più conformi al programma svolto. Le maestre chiedono di fare un sondaggio tra i genitori se preferiscono il libretto delle vacanze o delle fotocopie che poi ovviamente saranno divulgate a cura dei rappresentanti tramite mail o cartacee facendo ovviamente pagare il costo della copisteria.

Un'altra rappresentante della terza A ha chiesto se è possibile eliminare le penne cancellabili, soprattutto per il costo delle ricariche. Le maestre hanno tutte detto che i bambini stanno ancora imparando a gestire spazi, errori e soprattutto a gestire la concentrazione. Pertanto sarebbero d'accordo che siamo ancora nella fase della pena cancellabile. In particolare le maestre della terza B vogliono assolutamente continuare con le cancellabili, mentre le maestre delle sezioni A e C lasciano la libertà di far provare ai propri bambini (chi se la sente ovviamente) la penna non cancellabile. Secondo la maestra  Anita sono ancora troppo distratti e devono maturare la concentrazione.

A maggio arriverà a casa un modulo per chi è intenzionato a modificare il monte ore settimanali. I progetti educativi delle opzionali del mercoledì e del venerdì rimarranno invariati.